Впровадження інклюзивної освіти в закладі дошкільної освіти грунтується на нормативно – правовій базі:

• Конвенція про права дитини;
• Конвенція про права інвалідів;
• Закон України «Про освіту» (від 05.09.17р. № 2145-VІІІ);
• Закон України «Про дошкільну освіту» (від 11.07.2001 № 2628 – III);
• Концепція розвитку інклюзивної освіти (Наказ Міністерства освіти і науки України №912 від 01.10.2010);
• Інструктивно-методичний лист «Організація навчально-виховного процесу в умовах інклюзивного навчання» (Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України №1/9-384 від 18.05.2012);
• Про створення робочої групи з питань дошкільної освіти дітей з особливими потребами в Україні Наказ МОН (№ 512 від 15.05.13 року);
• Указ Президента України Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року (від 25 червня 2013 року №344/2013);
• Наказ МОН Про затвердження Порядку комплектування інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах (№ 104/ 52 від 06.02.2015р.);
• Закон України «Про внесення змін до Закону України «Про Освіту» щодо особливостей доступу осіб з особливими освітніми потребами до освітніх послуг» ( Відомості Верховної ради, 2017, № 30, ст.322)
• Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації діяльності інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах (Додаток 1 до листа МОН від 12.10. 2015р. № 1/9 – 487)
• Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації діяльності інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах (Додаток 1 до листа МОН від 13.11.2018р. № 1/9 – 691)
• Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитину з особливими освітніми потребами з закладі загальної середньої та дошкільної освіти,затвердженого наказом Міністерства освіти у науки України від 08.06.2018р. № 609.
• Порядок організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти, затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 10.04.2019р. № 530
• Методичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання в закладах освіти у 2019-2020н.р. (Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 26.06.2019р. № 1/9-409
• – Національна стратегія  розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року, схвалена  розпорядженням Кабінету Міністрів України від 7 червня 2024 р. № 27-р т
• – Операційний план заходів з реалізації у 2024-2026 роках Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року схвалена  розпорядженням Кабінету Міністрів України від 7 червня 2024 р. № 527-р т
• – Примірне положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти (наказ МОН України від 08.06.2018 № 609);
• – Порядок організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти (постанова КМУ 10.04.2019 № 530);
• – Лист МОН від 26.07.2023 4/2645-23 «Щодо роботи з дітьми з ООП в інклюзивній та спеціальній групах»
• – Щодо створення інклюзивного освітнього середовища в закладах дошкільної освіти (лист МОН від 25.06.2020 № 1/9-348);
• – Про методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку (лист МОН від 08.06.2022 № 4/1196-22).
• – Лист МОН України від 04.09.2024р. №6/688-24 «Про методичні рекомендації щодо запровадження  безбар’єрності освітніх послуг у закладах дошкільної освіти».